Ymmärrämme vanhempien ja lasten toiveet hyvästä koulusta. Pidämme kuitenkin epätarkoituksenmukaisena sitä, että joistain Helsingin kouluista puhutaan kovin negatiivisessa sävyssä.

Ymmärrämme vanhempien ja lasten toiveet hyvästä koulusta. Pidämme kuitenkin epätarkoituksenmukaisena sitä, että joistain Helsingin kouluista puhutaan kovin negatiivisessa sävyssä. Helsingin Sanomat kirjoitti yläastetta koskevista kouluvalinnoista otsikolla ”Näillä alueilla sijaitsevat Helsingin epäsuosituimmat koulut” (HS 30.7.). Pidämme kirjoituksen otsikointia epäonnistuneena ja sisältöä puutteellisena. Viime päivinä on keskusteltu Helsingin koulujen oppilaaksiottoalueista ja niiden yhteydessä vieraskielisten lasten määrästä eri kouluissa. Juttu kouluvalinnoista vaikuttaa olevan jatkumoa sille, että Helsingissä olisi kouluja, joita vain vältetään. Yläasteet oli kirjoituksessa listattu sen mukaan, mistä lähikoulusta on eniten hakeuduttu muualle tai painotetulle luokalle. Listan oli tarkoitus osoittaa, että mitä suurempi hakuprosentti, sen epäsuositumpi koulu on. Samaan listaan oli yhdistetty muualle kuin lähikouluun ja painotettuun opetukseen hakeutuneet. On kuitenkin hyvä huomata, että painotettuun opetukseen haetaan usein myös omaan lähikouluun. Ymmärrämme vanhempien ja lasten toiveet hyvästä koulusta. Jokainen vanhempi haluaa lapselleen aina parasta. Pidämme epätarkoituksenmukaisena sitä, että joistain Helsingin kouluista puhutaan kovin negatiivisessa sävyssä. Helsingissä on tavoiteltu sitä, että kaikkia kouluja tuetaan, asuinalueet pidetään viihtyisinä ja turvallisuudesta huolehditaan kokonaisuutena. Myös painotettua opetusta tulee olla tarjolla yhdenvertaisesti, eikä siihen tai toiseen kouluun hakeutumista pidä demonisoida. Kaikista asuinalueista ja niiden kouluista on tärkeää rakentaa tasapainoisia ja houkuttelevia. Olemme edellyttäneet kouluihin panostusta tarveperustaisen rahoituksen kautta ja riittävää perusrahoitusta. Esimerkiksi Itäkeskuksen peruskoulua koskien teimme lautakunnassa ehdotuksen, joka huomioi koko alueen kehittämisen ja mahdollistaa kouluun järjestettävän painotetun opetuksen sekä harrastamisen. On lasten ja perheiden etu, että kaikki koulut saavat kunnolliset resurssit. Jos ongelmia havaitaan, niihin pitää puuttua ratkaisukeskeisesti. Alueellisen eriytymisen vastaista työtä on jatkettava kaikilla yhteiskunnan osa-alueilla. HS:n toimitus valitsee ja toimittaa mielipidekirjoitukset. Voit jättää mielipidekirjoituksen tai tutustua kirjoitusten periaatteisiin täältä.