Thea Brandt Willassen er utdannet lektor, men har ingen jobb å gå til etter sommeren. Det til tross for at flere kommuner har stort behov for lærere.

Thea Brandt Willassen er utdannet lektor, men har ingen jobb å gå til etter sommeren. Det til tross for at flere kommuner har stort behov for lærere. – Jeg føler jeg er tilbake på startstreken. Jeg aner ikke hvordan livet mitt ser ut framover, forteller Thea Brandt Willassen. For to år siden fullførte hun lektorutdanningen ved NTNU i Trondheim. Hun har kompetanse til å undervise i engelsk og samfunnsfag på ungdomsskolen og videregående. – Da jeg begynte å studere, trodde jeg definitivt at det ville bli lettere å få jobb. Beskjeden om at lærerveien er en sikker vei å gå, er nok ikke gjeldende lenger, forteller Willassen. De siste par årene har hun hoppet fra vikariat til vikariat, i håp om at noe mer permanent åpner seg. Men ved skoleslutt i juni gikk hennes siste vikariat ut, uten tilbud om å få fortsette ved skolen. – Jeg har vært i denne prosessen det siste halvåret. Man går rundt og venter på svar. Jeg søker på stillinger med 400 andre søkere, uten noe særlig håp om å få den. Det er helt ekstremt, forteller hun. Samtidig viser tall at mange underviser uten lærerutdanning. Totalt for grunnskolen og videregående, er det snakk om omtrent 17.600 lærere, ifølge SSB.