Ti tusen elever med lærevansker sto i fare for å miste tilgangen til skolelydbøker til høsten. Nå har departementet snudd.

Ti tusen elever med lærevansker sto i fare for å miste tilgangen til skolelydbøker til høsten. Nå har departementet snudd. Selma Lie Benjaminsen har vært diagnostisert med dysleksi siden hun gikk i tiende klasse. – Det er bra, det var dette jeg håpet på. Nå kommer det kanskje ikke til å gå så galt likevel! Det sier Selma Lie Benjaminsen (17). Hun skal begynne andre året av helse- og oppvekst på Kristen videregående skole i Trondheim. Benjaminsen har dysleksi og er avhengig av lydbøker. Det er et hjelpemiddel hun bruker for å henge med i fagene på skolen. Lydbøkene har hun og flere elever med lærevansker på grunnskolen og videregående hatt tilgang til gjennom Statped. Til høsten skulle Selma miste tilgangen, men nå har Kunnskapsdepartementet ombestemt seg. Statped sitt mandat ble endret i 2020, og fra skolestart skulle lydbokordningen gjennom bli avgrenset til å gjelde kun elever som er blinde eller sterkt svaksynte.